Interaktionsspiele für Jugendliche 1
Blick ins Buch
Klaus W. Vopel

Interaktionsspiele für Jugendliche 1

Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige
156 Seiten, Paperback
ISBN 978-3-89403-161-9
Bestellnr. 161
€ 19,90
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Die Bände schließen altersmäßig an die «Interaktionsspiele für Kinder» an. Dabei werden Lebensbereiche neu berücksichtigt, die für Jugendliche von besonderer Bedeutung sind: Werte, Ablösung aus der Kindheitsfamilie, Liebe und Freundschaft, Sexualität, Beruf und Freizeit, Lebensplanung.
Das Jugendalter ist nicht allein eine Entwicklungskrise, sondern gleichzeitig eine Zeit der Ich-Aufwertung. Alte Themen aus der frühen Kindheit tauchen erneut auf, insbesondere Abhängigkeit und Unabhängigkeit, Selbstbehauptung und Unterordnung, Erotik und Sexualität. Die sorgfältig ausgewählten Experimente erleichtern dem Gruppenleiter die Arbeit an Problemstellungen, die in rein themenzentrierter Diskussion entweder zu theoretisch-unverbindlich oder zu belastend-direkt ausfallen würden.
Die Experimente sind so zusammengestellt, dass sie mit Jugendlichen unterschiedlicher sozialer und schulischer Herkunft durchgeführt werden können. Wichtige Lebensthemen kommen zur Sprache. So haben die Jugendlichen ausgiebig Gelegenheit, den eigenen Standort mit dem anderer zu vergleichen.
Teil 1: Werte, Ziele und Interessen / Schule und Lernen / Arbeit und Freizeit

Die im Buch abgedruckten Teilnehmermaterialien können Sie hier kostenlos herunterladen.

Rezension

Einen großen Wert auf die praktischen Elemente der Jugendarbeit legt Klaus W. Vopel mit seinen Büchern zum Thema Interaktionsspiele für Jugendliche. Die insgesamt vier Bände beschäftigen sich jeweils mit stets aktuellen Fragestellungen von Kindern und Jugendlichen. Im ersten Teil geht es um die Themen Werte, Ziele, Interessen, Schule & Lernen sowie Arbeit & Freizeit. Anhand dieser Aufteilung werden insgesamt 64 Spiele, Experimente und Methoden vorgestellt, die sich für unsere Arbeit im BdSJ sehr gut eignen.
Eine sehr witzige Methode möchte ich Euch als kleinen Appetitanreger gern ausführlicher vorstellen: "Kanzler/in für einen Tag". Dabei geht es darum, dass die TeilnehmerInnen sich vorstellen, für einen Tag Kanzler oder Kanzlerin zu sein und bestimmen zu können, für welches Anliegen man am meisten Geld investieren würde. Dann gibt es die Möglichkeit, den eigenen Standpunkt in einem Interview genauer darzustellen. Dieses Spiel eignet sich prima, um mit Jugendlichen ins Gespräch zu kommen darüber, was ihnen wichtig ist und wofür sie sich einsetzen würden. Und wer weiß, vielleicht mündet ja auch ein solches Spiel in einer konkreten Aktion?...
Insgesamt also ein sehr lebendiges Buch, das Lust macht, mit seiner Jungschützengruppe ein paar Experimente zu wagen und verschiedene Dinge einfach auszuprobieren.  (Das Heft, BdSJ Diözesanverband Köln)


Inhaltsverzeichnis
Werte, Ziele und Interessen
Nr.1 Zu neuen Ufern
Nr.2 Was zu einem Freund gehört
Nr.3 Werte überprüfen
Nr.4 Besitz
Nr.5 Mann/Frau der Zukunft
Nr.6 Meine Stars
Nr.7 Elf Gebote
Nr.8 Meine Sündenregister
Nr.9 Wenn ich Gott wäre
Nr.10 Meditation über Schönheit
Nr.11 Kanzler für einen Tag
Nr.12 Tea for two
Nr.13 Allgemeines Glück
Nr.14 Zur Kindstaufe
Nr.15 Leute, die ich brauche
Nr.16 Dinge, die ich brauche
Nr.17 Mythische Ferien
Nr.18 Magischer Moment
Nr.19 Standort bestimmen
Nr.20 Einander gelten lassen
Nr.21 Flagge zeigen
Nr.22 Sechzig Sekunden
Nr.23 Pyramide des Lebens
Nr.24 Mandala und Mantra
Nr.25 Abstimmen
Nr.26 Werte und Symbole
Nr.27 Positives Feedback
Nr.28 Wert-Bewußtsein
Schule und lernen
Nr.29 Wegwerf-Computer
Nr.30 Was ist ein guter Lehrer?
Nr.31 Gemischtes Feedback
Nr.32 Fortschritte
Nr.33 Applaus
Nr.34 Erfolgskontrolle
Nr.35 Schüler der Woche
Nr.36 Sechs Fragen
Nr.37 Erfolg des Tages
Nr.38 Was mir wichtig ist
Nr. 39 Wie lerne ich?
Nr.40 Konzentration
Nr.41 Kontakt und Rückzug
Nr.42 Forschendes Lernen
Nr.43 Anerkennung
Nr.44 Was ich gelernt habe
Nr.45 Mein geheimer Kumpel
Nr.46 Wappen
Nr.47 Bestandsaufnahme
Nr.48 Ich kann nicht
Nr.49 Gruppe malt Gruppe
Nr.50 Feedogramm
Nr.51 Verantwortlichkeit
Nr.52 Ziele des Lehrens
Nr.53 Sicherheit
Arbeit und Freizeit
Nr.54 Brief an meinen neuen Chef
Nr.55 Landschaft meiner Arbeit
Nr.56 Wozu arbeite ich?
Nr.57 Arbeitsklima
Nr.58 Drei Perspektiven
Nr.59 Erfolg und Mißerfolg
Nr.60 Veränderungswünsche
Nr.61 Arbeit und Liebe
Nr.62 Zeiteinteilung
Nr.63 Gestaltung der Freizeit
Nr.64 Eine Stunde frei
Nr.65 Ferien mit der Gruppe
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